Il Centro Multidisciplinare per la Formazione degli Insegnanti e il Dipartimento di Scienze Umane dell’Università degli Studi Guglielmo Marconi presentano un seminario di studi dedicato all’approfondimento del tema delle competenze in ambito scolastico, analizzato attraverso la lente dell’inclusione e della giustizia educativa.
L’evento è rivolto a educatrici, educatori, insegnanti e studiosi dell’ambito educativo. Ai partecipanti verrà rilasciato un attestato di partecipazione.
Programma
15:00 | Saluti istituzionali
15:15 | Introduzione ai lavori – Quali «prestazioni» a scuola?
- Francesco C. Ugolini, Università degli Studi Guglielmo Marconi
15:40 | Il curricolo inclusivo come pratica di giustizia educativa
- Gianluca Amatori, Università Europea di Roma
16:00 | Pausa
16:15 | Dis/abilitare le competenze con il compito autentico inclusivo
- Alessia Travaglini, Università degli Studi Guglielmo Marconi
16:45 | Discussione
- Modera: Flavia Di Donato, Università degli Studi Guglielmo Marconi
17:10 | Riflessioni conclusive dalla prospettiva dei Disability Studies
- Fabio Bocci, Università degli Studi Roma Tre
Presentazione del volume
In occasione del seminario, verrà presentato il volume di Alessia Travaglini, Il compito autentico inclusivo. Dis/abilitare le competenze per una scuola più equa (Milano, Guerini Scientifica, 2025). L’opera è stata insignita del “Premio Italiano di Pedagogia 2026” conferito dalla Società Italiana di Pedagogia (SIPED).
Coordinamento scientifico: Francesco C. Ugolini
Segreteria organizzativa: formazioneinsegnanti@unimarconi.it
Per partecipare
Per partecipare è necessario registrarsi tramite il seguente form: