I percorsi universitari di formazione iniziale degli insegnanti per la scuola secondaria di primo e secondo grado sono attivati ai sensi del DPCM 4 agosto 2023 e del D.lgs. 59/2017.
L’Università Guglielmo Marconi ha ottenuto l’accreditamento dei seguenti percorsi abilitanti da 60, 30 e 36 CFU per insegnanti nelle seguenti classi di concorso:
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A-12 Discipline letterarie nell’istruzione secondaria di I e II grado (D.M. 255/2023)
A-18 Filosofia e scienze umane
A-19 Filosofia e storia
A-26 Matematica
A-27 Matematica e fisica
A-41 Scienze e tecnologie informatiche
A-11 Discipline letterarie e latino
A-20 Fisica
A-28 Matematica e scienze
A-37 Scienze e tecnologie delle costruzioni, tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica
A-40 Scienze e tecnologie elettriche ed elettroniche
A-46 Scienze giuridico-economiche
A-48 Scienze motorie e sportive nell’istruzione secondaria di I e II grado (D.M. 255/2023)
A-60 Tecnologia nella scuola secondaria di I grado
B-15 Laboratori di scienze e tecnologie elettriche ed elettroniche
B-17 Laboratori di scienze e tecnologie meccaniche
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Informazioni generali
Con l’emanazione del DPCM del 4 agosto 2023 (scaricabile qui), sono stati definiti i Percorsi universitari e accademici di formazione iniziale degli insegnanti per la scuola secondaria di primo e secondo grado.
Il Decreto prevede che vengano attivati percorsi da 60 CFU, 30 CFU e 36 CFU per insegnanti.
Come previsto dal D.lgs 59/2017 e ss.mm.ii (art. 18-bis, comma 6-bis), per gli anni accademici 2023/2024 e 2024/2025, e prorogato all’a.a. 2025/2026 come previsto dal DM 138/2026 art. 4, i percorsi universitari e accademici di formazione iniziale per insegnanti possono essere svolti, a esclusione delle attività di tirocinio e di laboratorio, con modalità telematiche, comunque sincrone […] e in ogni caso in misura non superiore al 50 per cento del totale.
Si raccomanda ai soggetti interessati di verificare il possesso dei requisiti di accesso alla classe di concorso (o alle classi di concorso) di interesse consultando la normativa vigente di riferimento per l’accesso all’insegnamento nella scuola secondaria.
