Corso Magistratura II edizione

In modalità in presenza (Milano, Roma e Napoli) e da remoto (in diretta e con la possibilità di poter riascoltare la lezione video-registrata), che copriranno l’intero programma di studio delle tre materie degli scritti, durante le quali verranno affrontate, con “ossessivo taglio sistematico”, tutte le questioni di rilevanza concorsuale, partendo dalle categorie fondamentali, con l’obiettivo di rendere l’allievo capace di fare proprie, e non solo di ricordare, le linee di fondo delle tre materie degli scritti e, in ultima analisi, di raggiungere una preparazione “realmente” idonea al superamento delle prove concorsuali.

Nel corso delle lezioni verrà dedicata particolare attenzione alla tecnica di redazione (espositiva e, soprattutto, argomentativa) del tema, costituendo una delle principali chiavi per il successo concorsuale: a tal fine, sono previste varie simulazioni in aula e da remoto delle prove concorsuali su argomenti “a sorpresa”.

L’elaborato svolto sarà corretto con giudizio, dettagliato e personalizzato, senza l’utilizzo di griglie o moduli prestampati di valutazione. La correzione evidenzierà le criticità riscontrate, sia sotto il profilo concettuale, sia sotto il profilo formale-redazionale, indicando, sia all’interno del tema, sia a margine di esso, le parti da inserire-riformulare-integrare. Proprio al fine di simulare le prove concorsuali, le tracce non verteranno necessariamente su argomenti già spiegati a lezione.

La valutazione sarà espressa in ventesimi (al pari di quanto accade nella valutazione concorsuale) e rispecchierà con oggettività il reale valore del tema al fine di evitare controproducenti prese in giro degli allievi. Ogni mese saranno messi a disposizione di tutti i corsisti i temi qualitativamente oggetto di correzione.

A corredo delle lezioni saranno fornite sintesi mirate (dottrinali e giurisprudenziali) e materiali didattici elaborati dal docente. Si vuole in tal modo “evitare” a chi prepara il concorso il faticoso onere di selezionare e raccogliere il materiale giurisprudenziale e dottrinale che rappresenta l’indispensabile complemento della preparazione manualistica.

Al fine di non appesantire inutilmente lo studio dell’allievo, e di non inondarlo di materiale inutile e a-sistematico, non verranno fornite dispense contenenti innumerevoli sentenze, articoli o contributi simili, se non nei limiti di quanto strettamente necessario. Si ritiene, infatti, che sia compito del docente e non dell’allievo:

1. selezionare il materiale, data la consistente mole di lavoro che già l’allievo deve affrontare;
2. soprattutto, sintetizzare il contenuto del materiale, adattandolo alle esigenze “concorsuali”.

Le “sintesi ragionate del docente”, in particolare, costituiscono, per rigore contenutistico, argomentativo ed espositivo, un ulteriore valore aggiunto del corso.

Al fine di accompagnare i partecipanti nello studio dei testi manualistici è previsto il c.d. “assegno” degli argomenti da studiare: il docente indicherà ai partecipanti gli argomenti da approfondire in vista della successiva lezione, specificando eventualmente i manuali e i capitoli da studiare.

L’individuazione dei manuali giusti su cui “edificare” la preparazione (e, soprattutto, l’indicazione di quelli da evitare rigorosamente) costituisce, infatti, un’ulteriore elemento centrale del “successo concorsuale”. Al riguardo, come anticipato, un aspetto fondamentale dello studio sarà costituito dalle sintesi ragionate elaborate direttamente dal docente.

Il docente e la segreteria organizzativa dell’Università UniMarconi accompagneranno gli allievi dal primo giorno del corso fino al termine delle prove: piani di studio, segnalazione di temi caldi e di giurisprudenza accompagneranno gli allievi fino allo svolgimento delle prove scritte e orali.

Il corso offre ai partecipanti un supporto organizzativo particolarmente qualificato ed efficiente. I partecipanti potranno, in particolare, confrontarsi (oltre che con il docente) anche con la segreteria amministrativa dell’università Marconi per ogni aspetto organizzativo relativo al corso.