Dottorato di Ricerca in Scienze Umane (XXXVIII Ciclo)

Composizione

Coordinatore

Francesca Gelfo
Professore Associato in Psicobiologia e Psicologia Fisiologica (M-PSI/02)
Università degli Studi Guglielmo Marconi

Collegio dei docenti

Luca Alfieri
Professore Associato in Glottologia e Linguistica (L-LIN/01)
Università degli Studi Guglielmo Marconi

Chiara Baglioni
Professore Associato in Psicologia Clinica (M-PSI/08)
Università degli Studi Guglielmo Marconi

Angela Bianchi
Professore Associato in Glottologia e Linguistica (L-LIN/01)
Università di Macerata

Paola De Bartolo
Professore Associato in Psicologia Generale (M-PSI/01)
Università degli Studi Guglielmo Marconi

Patrizia Del Puente
Professore Associato in Glottologia e Linguistica (L-LIN/01)
Università degli Studi della Basilicata

Sara Fortuna
Professore Associato in Filosofia e Teoria dei Linguaggi (M-FIL/05)
Università degli Studi Guglielmo Marconi

Francesca Gelfo
Professore Associato in Psicobiologia e Psicologia Fisiologica (M-PSI/02)
Università degli Studi Guglielmo Marconi

Andrea Gentile
Professore Ordinario in Filosofia Teoretica (M-FIL/01)
Università degli Studi Guglielmo Marconi

Francesco Mancini
Professore Straordinario a t.d. in Psicologia Clinica (M-PSI/08)
Università degli Studi Guglielmo Marconi

Roberta Melazzo
Professore Associato in Didattica delle Lingue Moderne (L-LIN/02)
Università degli Studi Guglielmo Marconi

Raffaella Perrella
Professore Associato in Psicologia Dinamica (M-PSI/07)
Università degli Studi della Campania Luigi Vanvitelli

Alberto Ricciardi
Professore Associato in Storia Medievale (M-STO/01)
Università degli Studi Guglielmo Marconi

Francesco Claudio Ugolini
Professore Associato in Pedagogia Sperimentale (M-PED/04)
Università degli Studi Guglielmo Marconi

Gruppo di Assicurazione della Qualità

• Francesca Gelfo (Coordinatore del Corso)
• Luca Alfieri (Membro Docente)
• Sara Fortuna (Membro Docente)
• Francesco Claudio Ugolini (Membro Docente)
• Rappresentante dei Dottorandi (in via di elezione)
• Rappresentante dei Dottorandi (in via di elezione)

Rappresentanti dei Dottorandi

• Rappresentante dei Dottorandi (in via di elezione)
• Rappresentante dei Dottorandi (in via di elezione)

Ufficio di supporto

Ufficio Dottorati di Ricerca
dottoratidiricerca@unimarconi.it

Aree scientifiche

10 – Scienze dell’Antichità, Filologico-Letterarie e Storico- Artistiche
11 – Scienze Storiche, Filosofiche, Pedagogiche e Psicologiche

S.S.D.

• L-LIN/01 – Glottologia e Linguistica
• L-LIN/02 – Didattica delle Lingue Moderne
• M-STO/01 – Storia Medievale
• M-FIL/01 – Filosofia Teoretica
• M-FIL/05 – Filosofia e Teoria dei Linguaggi
• M-PED/04 – Pedagogia Sperimentale
• M-PSI/01 – Psicologia Generale
• M-PSI/02 – Psicobiologia e Psicologia Fisiologica
• M-PSI/07 – Psicologia Dinamica
• M-PSI/08 – Psicologia Clinica

Ambiti di ricerca

• Linguistica tipologica, con particolare riferimento ai rapporti tra tipologia e linguistica storica e ai sistemi delle parti del discorso;
• Linguistica storica in tutte le sue forme, soprattutto nel campo delle lingue indoeuropee antiche e delle lingue romanze;
• Storia delle idee linguistiche, ivi incluse anche le teorie linguistiche dell’epoca classica e medievale, e la storia della grammatica indiana autoctona;
• Fonetica acustica e sociolinguistica variazionista;
• Glottodidattica, multicompetenza e acquisizione di una lingua seconda;
• Linguistica acquisizionale, con particolare riferimento all’acquisizione dell’italiano L2 a vari livelli di analisi da parte di informanti stranieri;
• Linguistica forense, studi e metodologie di analisi per l’identificazione di un autore anonimo o contestato;
• Linguaggi settoriali, con particolare attenzione alle problematiche del linguaggio giuridico;
• Il limes romano e la politica romana tardoantica nei confronti delle popolazioni barbariche;
• Il mito di fondazione come esperienza inclusiva o esclusiva;
• Lo sviluppo di competenze tecniche e culturali nella costruzione e stratificazione della società medievale (oratores, bellatores, laboratores);
• Forme di osmosi istituzionale fra regno e chiesa nel medioevo;
• L’immaginario medievale e la sua costruzione;
• Ricezione e rimodellazione del medioevo nei prodotti culturali: serie televisive, libri, etc.;
• L’io, l’ombra e l’intuizione creativa. Analisi dei concetti di «limite» e «confine» nella storia della filosofia. Filosofia e fenomenologia del limite. I confini della ragione. Filosofia della mente e filosofia della conoscenza. I processi cognitivi e metacognitivi;
• Le situazioni limite e i fenomeni soglia che coinvolgono la nostra esistenza nel fluire del tempo. Analisi del concetto di «soglia» nella storia della filosofia. L’esperienza umana sulla soglia. La vita umana nelle «situazioni-limite»;
• La questione dell’origine del linguaggio nella storia delle idee linguistiche e nei paradigmi interdisciplinari contemporanei;
• Le riflessioni estetiche dalla nascita della disciplina agli sviluppi novecenteschi e post-novecenteschi;
• Lo sviluppo del concetto di patrimonio culturale alla luce delle tradizioni filosofiche ed estetiche europee;
• Le pratiche inclusive del contesto scolastico e sociale europeo: una prospettiva comparativa e interdisciplinare che connette filosofia, pedagogia e politiche linguistiche;
• Tecnologie digitali nei contesti educativi, con particolare riferimento ai dispositivi di istruzione e formazione a distanza (comprese le soluzioni adottate in emergenza dal 2020) e agli interventi educativi orientati allo sviluppo del pensiero computazionale (comprendendo la formazione degli insegnanti su questo specifico tema);
• Dispositivi riflessivi per lo sviluppo delle competenze, compresi quelli funzionali al riconoscimento e alla convalida degli apprendimenti in contesti non formali e informali, anche in relazione alla transizione tra i contesti di istruzione e quelli professionali;
• Neuroplasticità, funzioni cognitive, e sonno: studio delle relazioni con fattori protettivi/di potenziamento in condizioni fisiologiche e patologiche;
• Cervello interconnesso: emozioni e cognizione nella costruzione della resilienza;
• Studio degli effetti neuroplastici adattivi e maladattivi di fattori esperienziali e farmacologici sulle funzioni psicologiche e sui loro correlati cerebrali;
• Riserva cerebrale, cognitiva e neurale: effetti dell’esposizione a stimolazione arricchita sul comportamento, sui processi cognitivi e sui correlati biologici, fisiologici e strutturali nel sistema nervoso; indagini su fattori che possono promuovere la resilienza e il benessere dell’individuo dal punto di vista fisiologico, comportamentale, cognitivo ed emotivo; studi in tutte le età, nell’uomo e nell’animale, su soggetti sani e in presenza di patologia;
• Sonno e salute mentale;
• Trauma, regolazione emotiva, e stili di relazione; valutazione dell’impatto delle esperienze traumatiche sul carattere e sulla percezione di sé; misurazione degli effetti dello stress traumatico e definizione di quadri clinici correlati;
• Le relazioni fra motivazioni, emozioni e processi cognitivi in persone non cliniche e in persone affette da psicopatologia, in particolare, depressione, disturbi d’ansia, disturbi alimentari, disturbo ossessivo compulsivo, disturbi dissociativi, PTSD.

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